서북구 초등학생 영어과외 두정동 불당동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

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 ‘자유의 패러독스’, ‘민주주의의 패러독스’, 또는 ‘자유민주주의의 패러독스’는 이와 같은 심각한 상황을 언어로 희화화한 것이다  가치다원 사회에 아이들을 방치하거나 오만 가지 가치 메뉴를 어린 아이들이 ‘자율적으로’ 선택하게 하는 일은 아이들의 ‘경험’ 밖에 있는 일이다 

그렇다면 우리가 가장 시급하게 수행해야 할 과제는 무엇인가? 원론적이기는 하지만, 절차적 원리로서 민주주의를 삶의 규칙으로 내면화하도록 교육의 방향을 수립하는 일이다  (내가 보기에 최선이란 현실에 존재하지도 않는다  아이러니하게도 절차적 원리의 습득에는 일종의 ‘훈련’이 필수적이다  그러나 이를 악용하여 허용된 ‘내용’에 자유민주주의를 부정하는 내용을 담아 자유민주주의의 혜택을 누려가면서 자유민주주의를 부정하는 행태를 볼 수 있다  아이들을 다루는 우리가 절차적 원리를 존중하는 민주시민이라는 확신을 갖고 있다면 가능한 일이다  이러한 행태로 인하여 자유민주주의는 파멸의 위기를 맞고 있다 

끝으로, 앞서 언급한 자유민주주의의 위기를 맞는 세태에 더하여 우리가 취할 수 있는 선택지는 무엇인가를 생각해 볼 필요가 있다  그리고 그 구체적인 방안과 대책은 보다 엄밀하고 정연한 논의를 요구한다  차선의 선택 기준은 절차적 원리를 현실적으로 얼마나 충족시킬 수 있는가에 달려 있다  모든 선택지가 ‘민주’로 포장되어 있고 만약 우리가 제도적으로 어느 하나 선택해야 한다면, 우리는 ‘민주주의’의 핵심인 절차적 원리를 가장 존중할 수 있는 제도 또는 체제를 선택할 수밖에 없을 것이다  그러나 적어도 우리가 식상하게 인식했던 방식이 아닌 20세기 이후 전개된 새로운 패러다임에 맞추어 그의 이론을 이해하는 데서 시작되어야 한다 

그럼에도 자유민주주의를 근간으로 한 헌법질서를 훼손하고자 하는 인물들이 자유민주주의 절차에 따라 선정되어 또 다른 차원에서 자유민주주의적 헌법체계를 위협하는 데 나서고 있다  또한 도덕교육의 패러독스처럼 아동의 초기 단계에서는 절차적 원리가 내면화될 수 있는 ‘양육’이나 ‘훈련’ 방식을 허용해야 한다 

절차적 원리 존중한 '자유민주주의', "위기 속에서도 끝내 굳건히 지켜내야"

앞서 소개한 민주주의 유형 중에서 민주주의를 절차적 원리로서 인정하는 유형은 자유민주주의이다 

자유민주주의는 절차적 원리를 존중하기 때문에 방법적 원리에 실려 있는 ‘내용’에 대하여 중립과 관용을 취한다  하지만 불행하게도 우리의 현실은 최선을 선택할 수 없는 경우가 대부분이다  그렇다고 과거 악습으로 회귀하자는 것이 아니다  따라서 민주주의가 절차적 원리를 존중하는 데서 그 의의를 찾는다는 데 동의한다면, 우리가 선택해야 할 민주주의는 자유민주주의 질서이다  21세기 작금의 대한민국의 상황에 견주어 생각해 보라  이에 대한 답은 듀이의 이론에서 찾을 수 있다  절차적 원리로서 민주주의, 민주적 원리는 정형화된 규칙이 별도로 존재하지 않는다는 점을 염두에 두면 아동에 대한 제한이 한정적으로 요구되는 방편에 불과하다는 점을 확신하게 된다 교육에서 아동 문제도 민주적으로 다루어져야 한다는 뜻은 아동과 아동 문제를 새로운 패러다임, 새로운 형이상학적 가정에 입각하여 고려한다는 뜻이다  만약 그것을 설정한다면 또 다른 독재와 전체주의를 불러온다   이에 대한 최후의 보루는 자유민주주의를 근간으로 한 헌법질서이다 ) 그렇다면 차선(次善)을 선택해야 한다  그러나 특히 대한민국에서 자유민주주의의 운명은 참으로 기구하다