과천 초등학생 영어과외 별양동 원문동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

과천 초등학생 영어과외 별양동 원문동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 꾸준하게 단어에 노출되고 익히면서 단어를 진정 나의 것으로 만들어야 한다 과천영어과외 과천수학과외 과천초등학생영어과외 과천중학생영어과외 과천고등학생영어과외 과천초등학생수학과외 과천중학생수학과외 과천고등학생수학과외 과천일대일과외  잊는 것에 대해 지나친 트라우마를 가질 필요는 없다  문제는 단어를 한 번에 외우지 못할 때 그것을 나만의 문제로 치부하면서 자존감을 떨어뜨리는 것이다  문장 이해가 잘되지 않았다  영어 표제어를 쓰고 단어장 우측에 쓰여 있는 우리 말
단어를 종이에 써보기도 하고 속으로 읊어보기도 하였다  ‘나는 머리가 나쁜 것인가?’ 속으로 생각하며 좌절하기도 했다  한 지문 속에서 내가 모르는 단어의 개수를 체크했을 때 개수가 점점 줄어가니 기분도 좋았다 
영어 단어를 암기해도 글 속에서 의미 파악을 잘하지 못할 때도 있다열심히 외운 단어가 글 속에서 나타났을 때 반가운 마음이 들었다 
단어 암기 한번에 되지 않으니 요령 없이 노출량을 늘려가자
우선 단어 암기가 한 번에 되지 않는다고 좌절하지 말고 요령 없이 노출량을 늘려가라고 말씀해주셨다  우리는 입시라는 상황 속에서 많은 양의 단어를 한꺼번에 공부한다 
이렇게 영어 단어를 공부하며 만난 난관을 꾸준함만으로 돌파하려고 했던 소년은 과거의 나였다  ‘나는 머리가 나쁜 사람이야  통역사 선생님은 매달 수업을 시작하면서 첫 OT 수업에서 영어 공부에서 단어의 중요성을 강조하시고 별양동영어과외 별양동수학과외 별양동초등학생영어과외 별양동중학생영어과외 별양동고등학생영어과외 별양동초등학생수학과외 별양동중학생수학과외 별양동고등학생수학과외 별양동일대일과외 단어 학습을 어떻게 해야 실제 영어 실력이 향상되는지 알려주셨다  이를테면 ‘think – 생각하다’처럼 영어 단어와 우리말 단어를 연결해서 암기했다  그러나 확실하게 외웠다고 생각했던 단어의
의미가 시간이 지나자 생각나지 않는 것이었다  돌이켜 보면 대학 시절 전공 수업을 준비하며 PPT까지 제작까지 하며 많이 사용했던 전문 용어를 생각해보자  영어 공부를 다시 시작하게 되었을 때 통역사 출신의 선생님과 공부를 시작하고 나 또한 통역, 번역 공부에 빠져들며 자연스럽게 영어 단어 문제를 해결했다 영어 단어를 암기해도 자꾸 잊어버린다
단어장을 이용해서 단어를 암기했다  그렇지만 다량의 단어를 한 번에 습득할 수 있는 사람은 거의 없다   사람은 본래 자연스럽게 단어를 습득하기도 하고 잊어가기도 한다  대학에 진학하고 성인이 되어 입시 공부를 놓으면서 영어 공부도 잠시 놓게 되었다  ‘나는 장기 기억력이 좋지 않은 것인가?’ 하루에 외우는 개수를 줄이고 반복해서 그 단어만큼은 확실하게 기억하는 방법으로 해볼까? 그렇게 했지만 단어를 잊게 되기까지의 시간이 좀 더 길어졌을 뿐 결과는 마찬가지였다  어떤 날은 암기가 잘 되어 기분이 좋았다  그러나 이내 그 단어의 의미도 며칠이 더 지나면 기억나지 않았다 ’ 또는 ‘나는 단기 기억은 그럭저럭 괜찮지만, 장기기억이 매우 부족해’라고 생각하는 것은 틀릴 생각일뿐더러 앞으로의 학습에 전혀 도움이 되지 않는다  그 당시에는 입에 척척 붙어 나오긴 했지만, 원문동영어과외 원문동수학과외 원문동초등학생영어과외 원문동중학생영어과외 원문동고등학생영어과외 원문동초등학생수학과외 원문동중학생수학과외 원문동고등학생수학과외 원문동일대일과외 시간이 지나고 그 분야와 멀어지면 내가 익혔던 단어도 잊게 되기도 한다  하지만 어떤 단어는 분명히 의미를 확실하게 외운 단어였지만 문장 속에서 해석을 제대로 할 수 없었다