목동동 중학생 영어학원 산내마을 산들중근처 초등학생 고등학생 수학학원

목동동 중학생 영어학원 산내마을 산들중근처 초등학생 고등학생 수학학원

 

산내점와와학습코칭학원/파주교육지원청 등록 제1713호

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 어떻게 하면 아이들 도울 수 있을까, 고민합니다 
 
“신규 때 열 번 말해도 문제 행동이 고쳐지지 않는 목동동영어학원 목동동수학학원 목동동초등학생영어학원 목동동중학생영어학원 목동동고등학생영어학원 목동동초등학생수학학원 목동동중학생수학학원 목동동고등학생수학학원 목동동일대일학원 목동동소수정예학원 학생이 있었어요 문제 행동 학생을 지도하려면 ‘진단’이 먼저다  판단이나 편견 없이 학생의 상황에 맞는 맞춤형 질문을 이어가야 한다  3단계는 ‘그러면 앞으로 어떻게 하며 좋을까?’라고 질문하는 가치 적용 단계다 
 
1단계는 가치 기준을 인식하게 돕는 질문이다  학교생활에 자연스럽게 녹아들어야 한다는 것이다  상처도 받았어요  학부모는 함께 나아갈 교육 동반자니까요  2단계는 가치 기준을 명확화하는 단계다 산내마을영어학원 산내마을수학학원 산내마을초등학생영어학원 산내마을중학생영어학원 산내마을고등학생영어학원 산내마을초등학생수학학원 산내마을중학생수학학원 산내마을고등학생수학학원 산내마을일대일학원 산내마을소수정예학원  문제점을 인식한 후 옳고 그름에 대한 판단과 이유를 생각하고 가치를 정리하게 돕는다  생각을 들어보고 미처 생각하지 못했던 부분을 생각해볼 수 있도록 진심을 담아 도와드리죠  가장 효과적인 방법은 ‘질문과 경청’이다  이때 질문하는 교사의 태도가 중요하다  그때는 ‘나를 무시한다’고 생각했죠 
 
이들은 인성교육을 “수업 중에, 틈나는 대로 할 수 있는 영역”이라고 설명한다  개선되지 않는 이유를 생각해요  112나 117로 접수되는 신고 이외에도 신고 및 면담 요청을 하는 전화가 주말, 휴일, 밤낮 할 것 없이 업무용 휴대전화로 걸려 왔다  ‘그렇게 행동한 이유가 있었어?’, ‘그렇게 말한 이유가 있었어?’, ‘왜 그런 일이 일어난 것 같아?’라고 질문한다  하지만 이제는 관점을 달리합니다  짧은 대화만으로도 학생 스스로 옳고 그름을 생각하고 분별하게 돕는다  학부모를 대할 때도 다르지 않아요  김혜진 교사는 “인성교육 3단계 질문법을 적용하고 나서 문제 행동 학생을 대하는 관점이 달라졌다”고 말했다  학부모는 학부모대로, 학생은 학생대로, 학교는 학교대로 입장이 달라서 제삼자인 필자는 분쟁조정자의 역할을 자연스레 요구받는다 ”
 
김경희 교사는 “열심히 최선을 다해 아이들을 지도하는 교사가 오히려 힘들어지는 점이 안타깝다”면서 “가치 중심 인성교육으로 교사와 학생, 학부모가 함께 성장하고 행복해지면 좋겠다”고 바람을 전했다 
 
학교 현장에서 활용하기 쉬운 인성교육 대화법인 ‘3단계 질문법’도 소개한다  ▲왜 그렇게 말했니? ▲왜 그렇게 행동했니? ▲왜 그렇게 생각했니? ▲왜 하지 않았니? 등이 대표적이다 산들중근처영어학원 산들중근처수학학원 산들중근처초등학생영어학원 산들중근처중학생영어학원 산들중근처고등학생영어학원 산들중근처초등학생수학학원 산들중근처중학생수학학원 산들중근처고등학생수학학원 산들중근처일대일학원 산들중근처소수정예학원  마지막으로 동료 교사들에게 전하고 싶은 말이 있다고 했다  진단을 위한 ‘Why 질문법’이다 

김혜진 교사는 “하이어 라포가 형성된 후에 ‘왜’를 질문하면 학생 스스로 자신의 말과 행동을 지배하는 무의식적 동기를 인식하게 하는 데 효과적이었다”고 전했다  

2020년부터 학교폭력 전담하는 학교전담경찰관 일을 시작했고, 현재 20개 학교를 담당하고 있다  추궁하거나 질책하는 마음으로 질문하면 부작용이 일어나기 때문이다  ‘그렇게 말(행동)하는 것이 옳은 것일까, 옳지 않은 것일까?’ 질문한다