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 창조자는 무언가를 창조하는 사람이다  그것은 고정관념에 사로잡힌 뇌를 적절히 자극하는 문제와 활동을 찾는 능력을 촉진한다  여러분은 많은 것을 보고, 묻고, 듣고, 만들고, 경험해야 합니다 " 창조자는 일을 하는 사람으로 인식된다 " 그는 전구 실험에 대해서도 "나는 실패하지 않았고, 전구가 작동해서는 안 되는 이유를 딱 한 가지 발견했다"고 말했다  실패는 성공의 어머니다  여러분은 자라면서 새로운 경험을 하기 위해 일찍부터 다양한 매력을 주어야 해요  어떻게 생산되든 말이죠  Make Media의 설립자인 Dale Dougherty는 TED 강연에서 이렇게 말했습니다  하면서 배우는 것은 창작자의 교육을 통해 배우는 것이다  
제조업자 교육은 단순히 필요한 것을 하는 견습생 중심의 활동이다 

제조업자로 일하면서 작은 실패를 많이 하는 것이 성공의 한 단계가 된다  실패하더라도 용기를 주고 상상력을 자극할 필요가 있다  실패의 과정에서 배우는 경험은 성공의 단계가 된다  자신을 위해 무언가를 하는 사람을 의미하는 창조자는 이제 다른 의미를 가지고 있다  실패의 경험은 미래로 이어질 수 있는 성공의 원동력이다  발명의 왕으로 불리는 에디슨은 실패에 대한 명언을 남겼다  미래 사회는 어떻게 될 것인가? 2022년 개정된 커리큘럼이 현재 지원되고 있다 " 실수와 실수를 허용한다는 것은 새로운 것을 창조한다는 것을 의미한다 최근에, '메이커'라는 용어는 자신을 상상하고 자신의 생각을 표현하는 사람을 묘사하기 위해 널리 사용되었다  교육은 가정과 학교에서 다양한 경험과 경험을 하기 위해 필요하다  "실패는 성공의 어머니", "실험이 실패할 때마다 나는 성공에 한 걸음 더 다가가고 있다고 생각한다  
2015년 개정된 커리큘럼에서 교육부는 "인문주의적 상상력과 과학 및 기술 창의력을 갖춘 창의적이고 융합된 인재 이미지"를 제시했는데, 이는 다양한 지식과 올바른 성격을 결합하여 새로운 지식을 창출하고 가치를 창출할 수 있다  이것은 여러분에게 흥미롭고 재미있는 메이커 활동을 할 수 있는 많은 기회를 주는 교육이 필요하다는 것을 의미합니다  창조자의 정의는 학자들마다 다르다  교육개혁가인 존 듀이(18591952)는 "학생에게 배움 대신 할 일을 줘야 한다  미래에 어떤 종류의 재능이 필요할까요? 미래에 어떤 종류의 재능이 인정될 것인가? 교육부는 미래 인재 육성을 위한 정규 커리큘럼에서 STEAM 교육, Maker 교육, 소프트웨어 교육 및 인공지능(AI) 교육을 강조한다  
 
크리에이티브 컨버전스 인재 양성 
 
영국 경제학자의 아버지로 불리는 아담 스미스는 "한 나라의 진정한 부의 원천은 국민들의 창조적인 상상력에 있다 " 기술 매장의 설립자인 마크 해치는 "발명자, 장인, 기술자와 같은 기존 제조 범주에 얽매이지 않는 대중이며 간단한 생산 기술을 통해 광범위한 제조 활동에 관여하고 있습니다  창의적인 교육이란 창의적인 문제해결 과정과 생각의 표현 방법을 배우고 실천하고 배우는 것입니다  MAKER는 상상력을 현실로 만들고, 그것을 편안한 삶으로 바꾸고, 사회를 바꾸고, 세상을 바꾸는 창조자이다 " 창조적인 재능이 되기 위해서는 경험을 할 수 있는 많은 기회를 주는 것이다  Dale Dougherty는 MAKE Magazine을 설립했으며, Maker Fair의 설립자이자 뉴욕과 다른 지역의 Maker 운동을 이끌고 있습니다  "우리는 모두 인간의 본성에 관한 창조자입니다  어떤 오류를 저장해야 하는지 아는 것이 예술입니다  미국의 스콧 아담스는 "창의성은 우리가 실수를 할 수 있게 해줍니다   뭔가를 하면 자연스럽게 생각을 하게 되죠  새로운 제조사는 디지털 장비를 사용하여 새로운 제품을 만드는 사람이어야 한다