완산구 초등학생 영어과외 서신동 효자동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

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예를 들어 다항식 문제를 푼다고 하면, 다항식에 대한 개념을 끝내놓은 상태에서 그냥 문제를 풀어라 완산구영어과외 완산구수학과외 완산구초등학생영어과외 완산구중학생영어과외 완산구고등학생영어과외 완산구초등학생수학과외 완산구중학생수학과외 완산구고등학생수학과외 완산구일대일과외  푸는 도중 모르는 문제가 나와도 개념서를 다시 뒤지지 말고 계속 문제를 푸는 것이다   내가 왜 여기서 이러한 풀이를 했는지에 대한 근거를 하나하나 다 다는 것이 중요하다  설명하지 못하는 것은 아는 것이 아니다  1번 풀고, 2번 풀고, 3번을 계속해서 풀어라  5단계는 앞서 써둔 개념노트 챕터를 전부 복습하는 것이다  설명이 힘들다면 3단계와 4단계를 반복해 학습해야 한다  결국 개념을 몰라서 문제를 못 푸는 것이다  그래야만 개념을 확실히 잡을 수 있다  여기까지 매일 반복해 간다면 개념을 몰라 문제를 풀지 못하는 일은 결코 생기지 않는다  시간이 지날수록 더 빨리 이해하고 페이지를 빠르게 넘기게 될 것이다  

1단계: 실전처럼 풀기 
첫 번째 단계는 어떤 도움도 받지 않고 실전처럼 스스로 문제를 푸는 것이다 4단계: 책을 보지 않고 설명하기 
이제는 책이나 개념노트를 보지 말고 그날 배웠던 내용을 친구에게 설명하는 식으로 A4 용지에 적어보자  이것은 제대로 된 공부법이라고 할 수 없다  이런 학생들에게 개념을 설명해 보라고 하면 백이면 백 모두가 잘 설명하지 못한다  그리고 똑같은 행동을 반복한다  

5단계: 누적식 복습 
개념노트를 만들게 되면 하루하루 양이 늘 것이다  

2단계: 채점 하지 말고 근거 달기 
문제를 다 푼 다음 채점하지 말라  그런 다음 오늘 새로 공부한 개념을 3~4단계에 맞춰 쓰고 설명해 보자 서신동영어과외 서신동수학과외 서신동초등학생영어과외 서신동중학생영어과외 서신동고등학생영어과외 서신동초등학생수학과외 서신동중학생수학과외 서신동고등학생수학과외 서신동일대일과외  그러면서도 마지막 문제까지 풀고 나면 문제집 한 권을 끝냈다고 뿌듯해 하며 새 문제집을 사온다  그 근거가 틀렸다면 개념을 제대로 모른다는 뜻이다  왜 여기에서 루트를 씌웠는지, 왜 여기서 양변에 제곱을 했는지, 지금 여기서 왜 인수분해를 했는지 그 이유를 달아보는 것이다  대신 답이 나오게 된 근거를 문제 옆에 써보라  개념을 아는데 문제를 못 푸는 일은 결코 일어나지 않는다  기록을 마친 뒤에는 기록한 내용만 보고도 설명이 가능한지 확인해보자  풀이는 개념을 근거로 해야 한다 ”라고 말한다  쉽다고 건너뛰거나, 안다고 그냥 넘어가선 안 된다  이렇게 공부한 학생들은 대부분 틀린 문제를 또 틀린다  첫날부터 써뒀던 것을 매일 보는 것만으로도 반복 학습 효과가 있다  책을 안 보고도 다른 사람에게 설명할 수 있어야 한다  이런 상황을 극복하고 싶은가? 그렇다면 개념 잡는 문제풀이법 6단계를 제대로 배우고 익혀보자  

[ 개념 잡는 문제풀이법 ]

자신의 문제풀이 순서를 떠올려 보자  안다고 생각하지만, 사실은 대충 알고 있는 것이다  

많은 학생들이 “개념은 아는데 문제를 못 풀겠어요  대부분이 문제를 풀고 답을 맞춰본 다음, 틀린 문제를 잡고 잠깐 고민하다가 답지와 해설을 참고해 정답을 알아간다  

문제집을 다 끝냈다지만 효자동영어과외 효자동수학과외 효자동초등학생영어과외 효자동중학생영어과외 효자동고등학생영어과외 효자동초등학생수학과외 효자동중학생수학과외 효자동고등학생수학과외 효자동일대일과외 다시 풀어보면 여지없이 또 틀린다